心理咨詢的直接參與,是學(xué)生心理健康成長(zhǎng)的需要,是推進(jìn)心理健康教育的必然要求，心理咨詢是心理健康教育的一條重要渠道。學(xué)校心理咨詢室是為學(xué)生提供心理健康服務(wù)的專業(yè)場(chǎng)所，開(kāi)設(shè)心理咨詢室進(jìn)行心理輔導(dǎo)是教師與學(xué)生通過(guò)互動(dòng)溝通，診斷、矯治學(xué)生學(xué)習(xí)生活中出現(xiàn)的心理行為問(wèn)題，排解心理困擾，指導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)的有效途。

 

 

 

特殊學(xué)校心理咨詢室功能

 

1、及時(shí)了解和掌控全校學(xué)生的心理健康狀況。通過(guò)建立學(xué)生心理健康檔案，定期對(duì)學(xué)生心理健康狀況進(jìn)行檢測(cè)和分析；及時(shí)發(fā)現(xiàn)需要給予心理幫助的學(xué)生；監(jiān)控并防范各種突發(fā)事件對(duì)學(xué)生可能產(chǎn)生的影響。

 

2、定期向?qū)W校及有關(guān)部門(mén)提供學(xué)生心理健康狀況的信息，并提出改進(jìn)學(xué)校工作的建議或預(yù)案。

 

3、通過(guò)多種途徑和活動(dòng)在師生中傳播和普及心理健康知識(shí)，積極開(kāi)展面向全體學(xué)生的形式多樣、豐富多彩、行之有效的心理健康活動(dòng)。

 

4、開(kāi)展面向全體學(xué)生的升學(xué)指導(dǎo)和咨詢，在使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)自己的個(gè)性能力特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生和家長(zhǎng)做出適度、理性的選擇。

 

5、對(duì)有需要的學(xué)生進(jìn)行專業(yè)的個(gè)別心理咨詢和小組心理咨詢，幫助他們健康成長(zhǎng)。能鑒別需要轉(zhuǎn)介到高一級(jí)心理咨詢或治療部門(mén)的學(xué)生，在與家長(zhǎng)、教師和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)充分溝通的基礎(chǔ)上，進(jìn)行轉(zhuǎn)介。

 

特殊學(xué)校心理咨詢室建設(shè)方案

 

特殊學(xué)校心理健康發(fā)展活動(dòng)中心通常需設(shè)立個(gè)體咨詢室。團(tuán)體輔導(dǎo)室、心理沙盤(pán)室、音樂(lè)放松室、情緒宣泄室、心理測(cè)評(píng)室等基礎(chǔ)功能室并配置齊全相應(yīng)的心理設(shè)備，以滿足學(xué)生的心理輔導(dǎo)需求。完整的、功能較全的心理咨詢室，包括個(gè)體咨詢室、音樂(lè)放松室、心理沙盤(pán)室、情緒宣泄室、團(tuán)體活動(dòng)室、心理測(cè)評(píng)室等。學(xué)校心理咨詢室必須有專用場(chǎng)地，并選址適當(dāng)、設(shè)在方便學(xué)生進(jìn)出的地方，不宜設(shè)在學(xué)校辦公中心區(qū)。咨詢室內(nèi)部環(huán)境應(yīng)面積適宜，內(nèi)部設(shè)施簡(jiǎn)潔大方，采光通風(fēng)條件好，室內(nèi)裝飾風(fēng)格溫暖、寧?kù)o，避免會(huì)引起來(lái)訪者強(qiáng)烈情緒反應(yīng)的過(guò)于刺激的顏色；適當(dāng)?shù)牡胤娇蓴[放鮮花或盆景、書(shū)畫(huà)。座椅及設(shè)施擺放適宜，保持安全、整潔、舒適。心理咨詢室的名稱有親和力和歸屬感。特殊學(xué)校學(xué)生心理健康狀況一直是國(guó)家和社會(huì)關(guān)注的問(wèn)題，在相關(guān)部門(mén)的大理尺寸及宣泄的極力配合下，特殊學(xué)校開(kāi)始逐漸完善學(xué)生心理咨詢輔導(dǎo)設(shè)施設(shè)備，建立學(xué)生心理健康發(fā)展活動(dòng)中心，心理輔導(dǎo)室等專門(mén)場(chǎng)所，為特殊學(xué)校學(xué)生提供心理咨詢輔導(dǎo)服務(wù)。